Третий год компания «МИР ПРОСВЕЩЕНИЯ» организует и проводит Международный педагогический марафон в онлайн формате. Традиционно, эти марафоны приурочены к началу нового учебного года и проводятся в середине августа. Международный педагогический марафон организуется в рамках международного методического онлайн проекта «Современное образование: теория, методика, практика». Приоритетной целью Международного педагогического марафона является концентрация и трансляция успешных педагогических практик, распространение профессионального опыта, оказание профессиональной поддержки педагогическим работникам, эффективное применение педагогических приемов и подходов в обучении и воспитании обучающихся всех уровней образования.
Участие в марафоне строится на безвозмездной основе.
Идея и продвижение проекта принадлежит автономной некоммерческой организации «Центр поликультурного образования и многоязычия «МИР ПРОСВЕЩЕНИЯ» (г. Ростов-на-Дону) при содействии Международного методического совета по многоязычию и межкультурной коммуникации ОЦ ИКаРуС (ФРГ) и регионального Общественного совета «Новая школа» в Ростовской области.
В сезоне 2022 года Международный педагогический марафон поддержали:
– Международный методический совет по многоязычию и межкультурной коммуникации при ОЦ ИкаРуС (г. Гутов, федеральная земля Мекленбург-Передняя Померания, Германия);
– Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству – РОССОТРУДНИЧЕСТВО (г. Москва, Россия);
– Донской государственный технический университет (г. Ростов-на-Дону, Россия);
– Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) РГЭУ (РИНХ) (г. Таганрог, Россия);
– Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва, Россия);
– Региональный общественный Совет по образованию партпроекта ЕР «Новая школа» (г. Ростов-на-Дону, Россия);
– Общественная палата города Ростова-на-Дону (г. Ростов-на-Дону, Россия).
Целевой группой педагогического марафона стали педагогические работники и руководители образовательных организаций России и стран зарубежья, учёные, государственные служащие, депутаты Государственной Думы РФ, депутаты Законодательных собраний регионов РФ, члены Общественной палаты города Ростова-на-Дону, представители инициативной группы Общественной палаты города Ростова-на-Дону, региональные информационно-методические центры, методисты, педагоги дополнительного образования.
Отметим, что все материалы интернет-журнала основаны на эффективном и апробированном опыте обучения и воспитания детей, студентов, педагогов и родителей из разных регионов России, стран ближнего и дальнего зарубежья.
Участники, по окончанию «Педагогического марафона – 2022», получат соответствующие сертификаты, а спикеры марафона – именные благодарственные письма.
Традиционно, все материалы спикеров марафона размещаются в свободном доступе в Международном методическом дистанционном журнале «Современное образование: теория и практика»: https://youtube.com/channel/UCwBINpc1Gkrki72sJTzeTvw
Число зарегистрированных участников марафона-2022 составило 1127 человек (учителей, научных сотрудников, родителей) из таких стран мира как Россия, ЛНР, Армения, Азербайджан, Беларусь, Болгария, Бразилия, Германия, Греция, Грузия, Египет, Замбия, Индия, Ирландия, Испания, Италия, Казахстан, Кыргызстан, Камерун, Ливан, Марокко, Молдова, Монголия, Мадагаскар, Таджикистан, Тунис, Турция, Узбекистан , Франция.
Активны были представители профессионального сообщества из территорий Российской Федерации: Оренбургская область (г. Кувандык), Воронежская область (г. Лиски, г. Калач), Ростовская область (г. Ростов-на-Дону, г. Шахты, г. Батайск, г. Волгодонск, Багаевский район посёлок Привольный, посёлок Матвеев Курган, г. Зерноград, г. Таганрог, г. Гуково, Песчанокопский район село Летник, село Кашары, Красносулинский район село Киселево, станица Багаевская, посёлок Займище, Тацинский район хутор Крюков, г. Миллерово, г. Новочеркасск, Кагальницкий район поселок Мокрый Батай, Куйбышевский район хутор Новая Надежда, Мясниковский район село Чалтырь, поселок Двуречье, поселок Целина, поселок Индустриальный, поселок Сорговый, Родионово-Несветайский район, село Песчанокопский, село Летник, село Лопанка, поселок Вороново, ), Ивановская область (г.Иванова), Костромская область (г. Кострома, г. Галич), г. Москва, Приморский край (г. Находка, г. Владивосток), Нижегородская область (г. Балахна, г. Бор, г. Саров), Пермский край (село Кочево), Московская область (г. Подольск, г. Коломна, г. Королев), Республика Коми (г. Сосногорск, ), город Санкт-Петербург, Ульяновская область (г. Ульяновск,) Алтайский край (г. Рубцовск, г. Новоалтайск, г. Барнаул), Кемеровская область (г. Новокузнецк,), Омская область (г. Омск), Кировская область (п. Свеча), Свердловская область (п. Лесной), Белгородская область (г. Белгород,), Иркутская область (г. Иркутск), Орловская область (г. Орёл), Брянская область (г. Брянск), Забайкальский край (п. Агинское), Краснодарский край (г. Армавир, г. Анапа, станица Тбилисская, г. Сочи), Красноярский край (г. Красноярск, г. Железногорск), Курская область (г. Курск, п. Коммунар), Республика Башкортостан (г. Белорецк, г. Салават), Республика Карелия (Кемский район п. Рабочеостровск, г. Кемь), Республика Крым (г. Ялта), Республика Саха (г. Нерюнгри), Самарская область (г. Самара), Сахалинская область (г. Оха), Ставропольский край (Предгорный округ п. Урожайный), Тамбовская область (Петровский район п. Петровское), Удмуртская Республика (г. Ижевск), Ульяновская область (г. Ульяновск), Челябинская область (г. Златоуст), Тюменская область (г. Тюмень), Республика Коми (г. Сосногорск), Тверская область (г. Андреаполь).
В марафоне-2022 всего выступили более 40 спикеров из 7 стран мира (Российская Федерация, Республика Беларусь, Луганская Народная Республика, Федеративная Республика Германия, Республика Кыргызстан, Марокко, Египет).
Ведущими марафона выступили Усенко Светлана Сергеевна и Усенко Александр Николаевич – сотрудники компании «МИР ПРОСВЕЩЕНИЯ».
«Педагогический марафон – 2022» проходил в период с 15 по 18 августа 2022 года. Четыре дня этого научно-методического проекта были насыщенными и разнообразными по своему содержанию.
С приветственным словом к участникам марафона обратилась депутат Государственной Думы VIII созыва, член Комитета Государственной Думы по просвещению, член фракции «Единая Россия», координатор регионального Общественного совета партпроекта «Новая школа» в Ростовской области (Россия) Тутова Лариса Николаевна. Она тепло приветствовала российских и зарубежных коллег, отметив, что марафон стал уже доброй традицией накануне учебного года. «Я уверена, что те, кто присоединился к нам совершенно не пожалеет об этом: в течение нескольких дней будет идти марафон и это шикарный и замечательный обмен опытом. Это и вдохновения на новый учебный год и на новые интересные проекты», – сказала Лариса Николаевна. В заключение своего выступления депутат отметила, что предстоящий 2023 год – Год педагога и Наставника, призвала участников марафона воспользоваться уникальным случаем марафона и принять участие в формировании новых профессиональных идей, пожелав всем участникам встречи плодотворной и содержательной работы, мира и добра.
От имени Международного методического совета по многоязычию и межкультурной коммуникации при образовательном центре ИкаРуС (Германия) с приветственным словом к участникам марафона обратилась научный руководитель международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования Кудрявцева Екатерина Львовна. Она акцентировала внимание аудитории на проблемах гуманизма и цифровизации, на перспективах обучения детей. Екатерина Львовна пожелала всем полезного общения и вдохновляющих встреч в объединяющем всех онлайн пространстве.
15.08.2022г. работала секция «Наставничество в образовании: современная практика. Инновационные технологии современного образования в условиях современной трансформации». В этот день был представлен опыт работы педагогов-наставников. Инновационная педагогическая деятельность была предложена вниманию участников марафона в презентационном материале III Всероссийской просветительской онлайн-экспедиции «Моя страна – моя Россия» (Каймаразова А.К., г. Москва, Россия), в системе наставничества как средства эффективной модернизации современной школы (Усенко С.С., г. Ростов-на-Дону, Россия). Специалисты обсудили вопросы организации проектной деятельности, как направления современного образования в общеобразовательном учреждении (Романенко В.А., Новоайдарский район, пгт. Новоайдар, Луганская Народная Республика), проектировали необычные уроки и искали «ИZOOMинки» к урокам (Прутченкова С.А., г. Москва, Россия), рассматривали развитие мышления и речи, как важнейшие элементы целостного образования (Мельникова О.В., г. Казань, Татарстан), представляли конструктор организации коллективной работы «Цифровой форсайт» как образовательную практику наставничества в цифровой образовательной среде (Тихоновецкая И.П., г. Минск, Беларусь) и методический офис как инновационную форму организации наставничества педагогов в условиях цифровой образовательной среды (Вьюн Н.Д., г. Москва, Россия), изучили использование народного творчества в обучении испанскому языку (Алексанян С.В., г. Ростов-на-Дону, Россия), представляли опыт работы по развитию творческих способностей учащихся в рамках предмета «Индивидуальный проект» (Бондаренко Е.Н., г. Ростов-на-Дону, Россия), размышляли о классической и нестандартной форме урока в форматах обучения вне кабинета (Ярина О.В., г. Ялта, Республика Крым).
Деловой, творческий и дружественный тон марафона, сподвиг многих его участников творчески и активно подойти к организации учебной деятельности в предстоящем новом учебном году. Вот лишь некоторые отзывы и реакции участников марафона: «Очень хочется узнать больше!», «Спасибо вам за ваши доклады!». Присоединившиеся к участию в обсуждении тем коллеги из Луганского технологического колледжа, Ровеньковского колледжа, Первомайского колледжа (ЛНР) единодушно отметили высокую степень актуальности представленных тем и докладов, грамотность спикеров и выразили благодарность за возможность участия в столь представительном марафоне.
16.08.2022г. открылась секция «Медиаграмотность в образовании. Цифровая трансформация». Спикеры представили опыта работы инновационной педагогической деятельности в медиаполе, раскрыли роль социальных сетей в формировании образовательной составляющей, представили спектр применения медиатехнологий в образовательном процессе, раскрыли содержательную часть создания метацентра на базе образовательной организации в условиях цифровой трансформации. Перед профессиональным сообществом с приветственным словом выступил декан факультета «Медиакоммуникации и мультимедийные технологии» Донского государственного технического университета, канд. пед. наук, доцент Дубовер Денис Анатольевич. Он отметил актуальность и важность заявленных к презентации докладов спикеров, предложил взаимодействовать и консолидироваться, и к следующему педагогическому марафону создать программу оценивания профессиональных качеств медиапедагога, пожелав успехов всем участникам марафона и выразив уверенность в полезности марафона как профессиональной площадки.
Второй день марафона был представлен докладами и презентациями, касающимися анализа контента в социальных сетях на примере мессенджера Telegram (Усенко А.Н., Ростов-на-Дону, Россия), Иммерсионным подходом в образовании. Функциональным прочтением реальности и переходом к действию. Мультимедийными кейсами для дошкольников и начальной школы (Кудрявцева Е.Л., г. Гутов, Федеральная Земля Мекленбург-Передняя Померания, Германия), деятельностью научно-образовательного центра «Медиаобразование и медиакомпетентность» по продвижению медиаграмотности подрастающего поколения (Челышева И.В., г. Таганрог, Россия), интерактивными технологиями (интеллект-карты, шестиугольное обучение, ДОТ в обучении) (Чужданова Е.Н., г. Новочеркасск, Россия), мультимедиакоммуникациями как универсальным софтом современного общества (Кузьмина М.В., г. Киров, Россия), преподаванием темы социальных сетей с помощью WEB-ПО InstaHub (Алиш Свен, г. Гамбург, (Федеральная Земля Гамбург, Германия), ведущих векторов модели Современной Школы Успеха в условиях цифровой трансформации (Бут В.Ф., Ростов-на-Дону, Россия), формирования метацентра гуманитарно-цифровых технологий патриотического развития (Чередников И.А., Ростов-на-Дону, Россия), вовлечением обучающихся в научно-исследовательскую и проектную деятельность посредством создания метаресурсного центра (Вихтоденко А.В., Ростов-на-Дону, Россия), интерактивных технологий в педагогической и управленческой практике как ресурса повышения эффективности деятельности (Овчаренко И.А., Ростов-на-Дону, Россия). Участники второго дня марафона благодарили спикеров за содержательные выступления: «Очень интересно, ярко, захватывающе. Благодарю за возможность оказаться в кругу талантливых и умных современников, от которых зависит наше будущее, потому что образование – основа для счастливой жизни нашего общества, нашей страны и всего мирового сообщества», «Спасибо Вам, уважаемые организаторы! Вам, близкие люди, участники, спикеры, модераторы за радостный, профессиональный сегодняшний день!», «Это настоящий профессиональный праздник!». Зрители трансляции марафона в прямом эфире в социальных сетях оживленно знакомились друг с другом, обменивались контактами с тем, чтобы в дальнейшем попытаться создать и реализовать совместные образовательные проекты. Достаточно много просьб пришло относительно необходимости записи марафона. Организаторы педагогического марафона разместили видеозаписи каждого дня марафона в свободном доступе на специализированном канале Международного методического дистанционного журнала «Современное образование: теория и практика» на каналах RuTube и YouTube.
17.08.2022г. – секция «Актуальные вопросы современного инклюзивного образования» была наполнена содержательным представлением успешного и эффективного опыта работы с детьми ОВЗ. Учителя и воспитатели, учёные и административные работники делились опытом своей работы и говорили о новой философии образования XXI века как философии разнообразия (Гринько З.А., Ростов-на-Дону, Россия), о дидактике в эпоху цифровых технологий (Виневская А.В., Ростов-на-Дону, Россия), об использовании дидактических материалов для активизации познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ (Белогура А.В., Ростов-на-Дону, Россия). Участники марафона смогли познакомиться с принципами создания документа «Индивидуальный образовательный маршрут» на основе авторской разработки «Дневник для родителей детей с ОВЗ (Литвинова Н.Ю., Ростов-на-Дону, Россия), обсудить вопросы комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ на этапе адаптации к школе (Каратаева Е.А., Климченко О.Н., Курасова В.С., Ростов-на-Дону, Россия), познакомиться с территорией здоровья в дистанционном пространстве (Баландина Т.А., г. Кострома, Россия), обсудить толерантное отношение школьников к детям с ОВЗ (Дробноход А.О., г. Зерноград, Россия), увидеть опыт работы педагога в области социализации учащихся с ограниченными возможностями в современном образовательном пространстве (Курило М.В., Ростов-на-Дону, Россия).
Волнующая и актуальная тема воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья убедила всех участников марафона не только в накопленном положительном опыте работы с особенными детьми, но и раскрыла спектр новых представлений и возможностей для совершенствования дальнейшей педагогической деятельности в этом направлении.
Отзывы участников марафона по итогу третьего дня марафона были единодушны: «Большое спасибо! Очень интересно!», «Полностью согласен: важно делиться тем более работающими материалами», «Спасибо огромное за предоставленную возможность участия в таком значимом мероприятии!». Эти и подобные отзывы присылали зрители из г. Кувандык Оренбургской области, из г. Луганска Луганской Народной Республики, из Великобритании, из г. Ташкента Республики Узбекистан, г. Сухиничи Калужской области, из г. Еревана Республики Армения и многих других территорий.
18.08.2022 г. – секция «Организация воспитательной работы в образовательной организации в условиях современной трансформации». В заключительный день марафона был представлен актуальный опыт воспитательной работы, секреты эффективного планирования воспитательной работы с молодым поколением, продемонстрированы успешные воспитательные практики.
Открытие секции началось с презентации Всероссийской просветительской экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» (Пастухова Л.С., г. Москва, Россия). Вниманию зрителей был представлен новый проект известного и популярного конкурса «Моя страна – моя Россия», который, как и другие проекты этого конкурса, объединяет россиян и соотечественников, проживающих за рубежом, зовет раскрывать новые тайны необъятной России и открывать новые горизонты знаний о Родине.
Воспитательный процесс многогранен и сложен. Как учесть интересы ученика (студента), как увлечь и вовлечь молодое поколение в воспитательный процесс, где заканчивается общее и начинается профессиональное образование, кто такие цифровые аборигены – об этом рассказала в своей презентации Показанник Е.В. (г. Ростов-на-Дону, Россия).
Сегодня медиапространство обширно и оказывает одно из активнейших воспитательных воздействий на молодых людей. Участники марафона узнали о короткометражной мультипликации как возможности обсудить межличностные способы взаимодействия (Купренюк С.М., г. Санкт-Петербург, Россия).
О том, в чем заключаются принципы арт-терапии в педагогике и как развивать речь у билингвов 7-18 лет рассказала Лафи И. (г. Касабланка, Марокко).
Об успехах воспитательной работы, о реализации проекта воспитательной работы «Классный сентябрь» рассказала участникам марафона Андрух И.И. (г. Луганск, ЛНР).
Как в воспитательной работе педагогического коллектива (классного руководителя) используются технологии гибкого планирования «Скрам» рассказал в своей презентации Прутченков А.С. (г. Москва, Россия).
Участникам марафона были представлены презентации: «Развитие эмоционального интеллекта у детей-подростков: проблемы и перспективы» (Шерматова С.Н., г. Бишкек, Кыргызстан); «Совершенствование работы с родителями в условиях реализации ФГОС: пути эффективного взаимодействия» (Блажко Н.С., г. Ростов-на-Дону, Россия); «Классное руководство как ресурс для создания условий по развитию креативности» (Вьюн Н.Д., г. Москва, Россия); «Медиа 5-минутка: от просмотра к созданию (на материале медиапроекта «Детское Телевидение «Юная Планета») (Черникова Е.В., г. Хургада, Египет); «Профессиональная ориентация школьников на раннем этапе. Из опыта МАОУ «Школа 53 имени Б.Н. Слюсаря» (Винокурова В.А., г. Ростов-на-Дону, Россия).
Традиционно, по окончанию секции марафона, была проведена рефлексия ее участников. Приятно, что идея педагогического марафона была поддержана всеми его участниками: «Спасибо! Очень интересно как маме будущего первоклассника!», «Пришлите ваши контакты – будем рады приглашать вас на наши фестивали, форумы, конкурсы!», «Спасибо большое! Много интересной и полезной информации!», «Спасибо за массу новых идей!», «Молодцы! Проделана гигантская работа всего коллектива, команды единомышленников!», «За четыре дня много полезной информации!», «Огромное спасибо организаторам, докладчикам: познавательная и актуальная подборка тем по всем направлениям учебно-воспитательного процесса. Интересный опыт работы по работе с детьми с ОВЗ!», «Огромное спасибо за встречи с такими уникальными людьми!».
Эти и другие подобные отзывы участников помогают организаторам марафона понять степень актуальности и востребованности представляемого материала специалистами, скорректировать свою профессиональную деятельность, увидеть новые «точки роста» и проблемные аспекты, в отношении которых стоит начать выстраивать тематику и работу следующего международного педагогического марафона. А в том, что марафон востребован в профессиональной среде сомнений нет. И он состоится в будущем, 2023 году.
Ведущими педагогического марафона выступили его организаторы и сотрудники компании «МИР ПРОСВЕЩЕНИЯ»:
– Усенко Светлана Сергеевна
– Усенко Александр Николаевич.
Компания «МИР ПРОСВЕЩЕНИЯ» выражает благодарность всем участникам педагогического марафона и надеется на плодотворное сотрудничество.🤝🤝🤝
Внимание!
Узнать более подробную информацию о спикерах и организаторах марафона вы можете из данных программы Международного педагогического марафона-2022.
Программа прилагается.